La notion d'éducation inclusive est une réponse aux limites de l'éducation traditionnelle, qualifiée de patriarcale, utilitaire et ségrégationniste, ainsi qu'aux carences de l'éducation spéciale et des politiques d'intégration d'étudiants ayant des besoins particuliers dans le système classique d'enseignement.
融合模式来自于对传统局限性而采取回应方式,传统特性被形容为属于父权制、实用主义和各类学生相互隔离,同时,融合模式也是针对特殊和政策中存在缺点而实行,以便将有特殊需要学员纳入主流体系。